2. Состояние зрительного восприятия

2.1. Восприятие цвета

Логопед показывает ребенку «волшебный» цветок. Инструкция:«Помоги Буратино вспомнить названия всех цветов, а то Лиса Алиса его совсем запутала. Покажи, где красный цвет. Покажи, где синий цвет. И т. д.».

Оценка:

3 балла — задание выполнено без ошибок;

2 балла — допущена 1 ошибка;

1 балл — допущено 2-3 ошибки;

0 баллов — допущены 4-5 и более ошибок.

 2.2. Восприятие геометрических форм

Инструкция: «Покажи квадрат. Покажи круг. Покажи треугольник. И т. д.».

Оценка:

3 балла — задание выполнено без ошибок;

2 балла — допущена 1 ошибка;

1 балл — допущено 2 ошибки;

0 баллов — допущено 3 и более ошибок.

3. Зрительно-пространственный гнозис и праксис

3.1 Ориентировка в пространстве

Инструкция: «Покажи предметы, которые находятся вверху (внизу, впереди). И т. д.».

Оценка:

3 балла — задание выполнено без ошибок;

2 балла — допущена 1 ошибка;

1 балл — допущено 2-3 ошибки;

0 баллов — допущено 4 и более ошибок.

3.2 Ориентировка в схеме тела

Инструкция: «Покажи левую (правую) руку. Покажи левую (правую) ногу. Покажи глаз, ухо. Возьмись левой рукой за правое ухо. Возьмись правой рукой за левое ухо».

1  года (покажи правую руку, левую руку, правую ногу, левую ногу)

2  лет (покажи правый глаз, левый глаз, правое ухо, левое ухо)

3  лет (покажи правой рукой левый глаз, левой рукой — правое ухо)

Оценка:

3 балла — задание выполнено без ошибок;

2 балла — допущена 1 ошибку;

1 балл — допущено 2-3 ошибки;

0 баллов — допущено 4 и более ошибок.

3.3 Складывание картинок из частей

Инструкция:«Эта картинка разрезана на части. Попробуй ее сложить, чтобы получилась целая».

Оценка:

3 балла — складывает картинку без ошибок;

2 балла — может сложить с помощью опорной картинки;

1 балл — складывает прямо на опорной картинке;

0 баллов — не может сложить картинку или складывает с ошибками.

3.4 Складывание фигур из палочек

Экспериментатор выкладывает перед ребенком фигурку из палочек. Инструкция: «Запомни эту фигуру, я ее уберу, а ты постарайся выложить такую же».

Оценка:

3 балла — складывает фигуры без ошибок;

2 балла — допущена 1 ошибка;

1 балл — допущено 2-3 ошибки;

0 баллов — допущено 4 и более ошибок или не справился с заданием.

4. Мелкая моторика

1. Состояние общей моторики

2.Состояние ручной моторики (объём, темп, точность движений, способность к переключению, наличие леворукости)

3. Состояние мимической мускулатуры (наличие или отсут­ствие движений, точность выполнения, активность, мышечный тонус, темп, наличие синкенезий)

4. Состояние артикуляционной моторики (наличие или отсут­ствие движений, тонус, объём, способность к переключению, за­мены, синкенезии. тремор, саливация, отклонение кончика языка)

4 года.  Инструкция:«Покажи попугая (первый и второй пальцы сложены в кольцо), посчитай пальцы на левой руке, на правой руке, на обеих руках сразу. Нарисуй заборчик, дорожку, кружок. Помоги кукле расстегнуть кофту, застегнуть пальто».

5 года.  Инструкция:«Покажи козу на левой руке, на правой руке, на обеих руках сразу. Поиграй на пианино. Посмотри, запомни, покажи (кулак, ребро, ладонь). Нарисуй дорожку, дорисуй забор. Нарисуй человека. Помоги застегнуть и расстегнуть пуговицы, завязать и развязать шнурки».

6 лет. Инструкция: «Покажи корову на левой руке, на правой руке, на обеих руках сразу. Поиграй на пианино. Посмотри, запомни, покажи (кулак, ребро, ладонь) на левой руке , на правой руке, на обеих руках. Нарисуй дорожку, волны в море, облако, человека, дорисуй забор. Помоги расстегнуть и застегнуть пуговицы, завязать и развязать шнурки».

Оценка:

3 балла — точно и правильно выполнил все задания;

2 балла — не выполнил или выполнил неточно задание или отмечается наличие синкинезий;

1 балл — не выполнил 2-3 задания;

0 баллов — не выполнил 4 и более заданий.

Скачать готовый расчет по данной методике	Заказать готовый расчет по этой методике	Задать нам вопрос по данной методике

По данной методике в данный момент у нас нет готового расчета, возможно, он появится позже. Если вы хотите заказать эксклюзивный расчет по данной методике с вашими условиями или в комплексе с другими методиками, напишите нам, кликнув по второй ссылке. Если вы считаете, что методика содержит недостоверные данные или у вас есть вопросы по проведению исследования по ней - кликните на третью ссылку.