Назначение: изучение уровня освоения учащихся знаний по вопросам понятия и сущности народных промыслов, определение уровней сформированности эмоционально-побудительного компонента эстетической воспитанности учащихся.

Возраст: анкета предназначена для учащихся I класса.

Источник: В. В. Буткевич, Б.С. Любимова. Методика организации эстетического воспитания младших школьников. - Мн.: Пачатковая школа, 2008. 144с. (с.130-131).

Ход анкетирования: анкетирование проводится устно с каждым ребенком или группой детей. Детям предлагается ответить на вопросы устно или подчеркнуть выбранные ответы.

1. Интересно ли тебе узнать, что такое народное декоративно-прикладное искусство?

а) Да;                               б) Нет;                                в) Неуверен(а).

2. Хотел бы ты иметь дома изделия народных мастеров?

а) Да;                                 б) Нет;                              в) Неуверен(а).

3. Нравится ли тебе учиться старинным ремеслам?

а)Да;                                  б) Нет;                              в) Неуверен(а),,

4. Где тебе доводилось больше всего заниматься изготовлением поделок?

а)       На занятиях в детском саду, на уроках в школе;

б)       На занятиях в детском саду, на уроках в школе, дама;

в)       На занятиях в детском саду, на уроках в школе, дома или в кружке.

5. Хотел бы ты больше узнать о народном искусстве Беларуси (России) и научиться делать красивые и полезные вещи?

а) Да;                                                б) Нет;                              в) Не очень.

6. Какой из подарков ты выбрал бы ко дню рождения?

а)       Набор инструментов и материалов для рукоделия;

б)       Компьютерную игру;

в)       Книгу сказок.

7. На празднике в старой крепости ты интересовался бы больше:

а)       Работой гончара за гончарным кругом;

б)       Сладостями и угощениями;

в)       Театрализованным представлением.

8. Как часто ты в свободное время рисуешь, лепишь, делаешь поделки?

а)       Каждый день;

б)       Иногда, редко;

в)        1 -2 раза в неделю (обычно по выходным дням).

      9.  Интересно ли тебе слушать и читать сказки, рассматривать иллюстрации к ним, беседовать со взрослыми о чудесных волшебниках и мастерах?

а) Да;                                                б) Нет;                              в) Не очень.

      10. Хотел бы ты побывать в музее или на выставке произведений
искусства?

а)Да;                                                б) Нет;                              в) Наверное, да.

 Оценивание ответов.
1 балл - при выборе варианта ответа «а» на вопросы 1-3, 5-10, за выбор ответа «в» на вопрос 4;
0,5 балла - при выборе варианта ответа «в» на вопросы 1-3, 5-10, за выбор ответа «б» на вопрос 4;
0 баллов - при выборе варианта ответа «б» на вопросы 1-3, 5-10, за выбор ответа «а» на вопрос 4.

Шкала определения уровней сформированности эмоционально-побудительного компонента эстетической воспитанности:
0-5 балла-низкий уровень;
3,5-6,5 балла - средний уровень;
7-10 баллов - высокий уровень.

Скачать готовый расчет по данной методике	Заказать готовый расчет по этой методике	Задать нам вопрос по данной методике

По данной методике в данный момент у нас нет готового расчета, возможно, он появится позже. Если вы хотите заказать эксклюзивный расчет по данной методике с вашими условиями или в комплексе с другими методиками, напишите нам, кликнув по второй ссылке. Если вы считаете, что методика содержит недостоверные данные или у вас есть вопросы по проведению исследования по ней - кликните на третью ссылку.