Источник: Кулакова С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. СПб., 1996 [11]. Содержится в книге: 

Башкирова, Елена Николаевна. Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников : психологический практикум / Е. Н. Башкирова. - Москва : МПГУ, 2022. - 252 с.

Опросник предназначен для проведения скрининговых исследований в условиях школы. Опросник направлен на изучение психосоматического статуса, а также некоторых особенностей поведения детей младшего школьного возраста. Методика адресована родителям младших школьников и школьным психологам.

Опросник предназначен для проведения скрининговых исследований в условиях школы. Опросник направлен на изучение психосоматического статуса, а также некоторых особенностей поведения детей младшего школьного возраста. Методика адресована родителям младших школьников и школьным психологам. Опросник может быть очень полезен в работе школьной психологической службы, так как может быть использован в решении широкого круга задач:

- в изучении процесса адаптации детей (и его динамики) в начальный период школьного обучения;

- в комплексном изучении психического развития ребенка с целью профилактики школьной дезадаптации;

- в диагностике «группы риска» по психосоматическим расстройствам;

- в психологическом консультировании школьников и их родителей.

Процедура проведения методики. Опросник включает 86 жалоб, 53 из которых, по мнению авторов, являются показателями нервно-психического напряжения. Согласно правилам обработки опросника, дети, набравшие более 12 жалоб - показателей нервно-психического напряжения, могут быть отнесены к группе риска по пограничным нервно-психическим расстройствам.

Инструкция (для родителей): «Уважаемые родители! Данный опросник направлен на определение состояния здоровья Вашего ребенка. Отметьте, пожалуйста, симптомы, которые наблюдаются или отсутствуют у Вашего ребенка. Неразглашаемость результатов гарантируется».

Бланк опросника

Ф.И._________________ Возраст ребенка__

1) Расстройства зрения; 2) прочие глазные болезни; 3) снижение слуха; 4) ушные заболевания; 5) частые насморки и дыхание ртом;

6) сенная лихорадка (поллиноз); 7) частые носовые кровотечения; 8) увеличение шейных лимфоузлов; 9) боль в горле, покраснение зева, боль при глотании; 10) частые зубные боли; 11) скрежетание зубами; 12) одышка при нагрузке; 13) склонность к бронхиту; 14) бронхиальная астма; 15) сердцебиение, боли в сердце; 16) головокружение, слабость; 17) онемение рук или ног; 18) склонность к покраснению; 19) лихорадка; 20) снижение аппетита; 21) тошнота, рвота; 22) нарушения пищеварения; 23) прожорливость, волчий голод; 24) злоупотребление сладким; 25) повышенная жажда; 26) сосание пальца; 27) обгрызание ногтей и заусениц; 28) ожирение или похудание; 29) боли, чувство тяжести в желудке; 30) боли в животе, колотье в боку; 31) боли в правой подвздошной области; 32) желтуха; 33) запоры; 34) жидкий или учащенный стул; 35) недержание кала; 36) задержка стула; 37) глисты; 38) затруднение мочеиспускания, мочеиспускание каплями; 39) ночное или дневное недержание мочи; 40) боли при мочеиспускании; 41) сексуальные нарушения; 42) мигание, тики, подергивание плеч; 43) дрожание рук, писчий спазм; 44) нарушение походки, пошатывания; 45) боли в конечностях; 46) подергивание головой и верхней частью туловища; 47) судороги; 48) нарушения осанки; 49) леворукость; 50) выдергивание волос; 51) повышенная чувствительность кожи; 52) сыпи, экземы, частая ранимость кожи; 53) зуд; 54) фурункулы, прыщи; 55) истощаемость, утомляемость; 56) головная боль; 57) нарушение сна; 58) вскрикивание во сне; 59) склонность к частым заболеваниям; 60) раздражительность, вспыльчивость; 61) заикание, другие расстройства речи; 62) остановки речи, страх говорить, немота; 63) снохождение; 64) беспокойство, непоседливость, несдержанность; 65) чувство малоценности, неуверенность в себе; 66) трудности контакта с детьми, взрослыми; 67) депрессивные настроения, плаксивость; 68) тенденции к самоубийству; 69) пугливость; 70) страх темноты; 71) страх воды, животных и др.; 72) страх школы, ответа у доски; 73) отказ ходить в школу; 74) забывчивость, трудность сосредоточения; 75) склонность к бесплодным мечтаниям; 76) нарушение игры; 77) умственная жвачка; 78) педантичность; 79) фанатичная приверженность к чистоте; 80) чудаковатость, любовь к одиночеству; 81) упрямство, непослушание; 82) шутовство, кривляние; 83) трудности в соблюдении дисциплины; 84) мошенничество, лживость; 85) воровство, обман; 86) прогулы в школе; 87) имеются ли расстройства, не включенные

в анкету? Какие?_______

Обработка результатов. По результатам проведения методики подсчитываются два итоговых показателя:

- общее количество жалоб, отмеченное родителями ребенка (в баллах);

- количество симптомов нервно-психического напряжения (в баллах).

Особый интерес представляет качественный анализ симптомокомплекса, обнаруженного у ребенка.

Ключ. Номера симптомов нервно-психического напряжения:

6,14,17,18,20,22,23, 24,26,27, 28, 29,30,33,35, 36,39,42,43,48,49, 55, 56, 57, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86.

Скачать готовый расчет по данной методике	Заказать готовый расчет по этой методике	Задать нам вопрос по данной методике

По данной методике в данный момент у нас нет готового расчета, возможно, он появится позже. Если вы хотите заказать эксклюзивный расчет по данной методике с вашими условиями или в комплексе с другими методиками, напишите нам, кликнув по второй ссылке. Если вы считаете, что методика содержит недостоверные данные или у вас есть вопросы по проведению исследования по ней - кликните на третью ссылку.