Ребенок получает 2 балла, если:

умеет выбрать жанр монолога и отобрать содержание высказы­вания в соответствии с выбранным жанром;

умеет самостоятельно выбрать тему высказывания и дать назва­ние придуманному монологу;

разворачивает сюжет логично и последовательно, не отступая от темы;

высказывание структурировано (присутствуют начало, середи­на и конец);

самостоятельно использует в высказывании разные виды лек­сических средств выразительности (больше 3-х);

при составлении высказывания использует разнообразные син­таксические конструкции (простые распространенные предложения, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения), пере­числения, обобщения, прямую речь, грамматические ошибки от­сутствуют или незначительны.

высказывание интонационно выразительно оформлено.

составляет монолог самостоятельно, без помощи педагога.

 Ребенок получает 1 балл, если:

жанр своего высказывания определить не может, но строит монолог с учетом особенностей либо сказки, либо рассказа или определяет жанр высказывания, но при его составлении наблюдает­ся смешение жанров;

придумать название не может, но умеет выбрать тему самосто­ятельно или с помощью взрослого;

при развертывании сюжета иногда отступает от темы (отвлека­ется), нарушает логическую последовательность;

наблюдаются композиционные нарушения, например, отсут­ствует начало или конец рассказа (сказки);

использует одно — два лексических средства выразительности самостоятельно или с помощью взрослого;

в основном использует однотипные по структуре предложе­ния, допускает незначительные синтаксические ошибки, может их исправить с помощью взрослого, прямую речь не использует;

речь не всегда интонационно выразительна;

составляет монолог с помощью взрослого (наводящие вопро­сы, подсказки).

Ребенок получает 0 баллов, если:

не умеет определить жанр высказывания;

не умеет определить тему, дать название высказыванию;

нарушает логическую последовательность событий, причинно-следственные связи;

высказывание состоит из нескольких предложений;

не использует лексические средства выразительности;

наблюдаются ошибки при построении предложений, которые исправить самостоятельно ребенок не может;

речь интонационно не выразительна, монотонна;

постоянно требуется помощь взрослого, образец, подсказка.

Высокий уровень - ребенок набирает 12 — 16 баллов.
Средний уровень - ребенок набирает 7 — 11 баллов.
Низкий уровень - ребенок набирает 0 — 6 баллов.

Скачать готовый расчет по данной методике	Заказать готовый расчет по этой методике	Задать нам вопрос по данной методике

По данной методике в данный момент у нас нет готового расчета, возможно, он появится позже. Если вы хотите заказать эксклюзивный расчет по данной методике с вашими условиями или в комплексе с другими методиками, напишите нам, кликнув по второй ссылке. Если вы считаете, что методика содержит недостоверные данные или у вас есть вопросы по проведению исследования по ней - кликните на третью ссылку.