Методики диагностики речи, познавательного, моторного развития для логопедов, педагогов, психологов, дефектологов.
Методики диагностики детей дошкольного возраста будут полезны воспитателям детских садов, социальным педагогам, детским психологам и, несомненно, родителям.
Проблемы подростков волнуют не только родителей, но и учителей, специалистов по социальной работе, школьных психологов.
Взрослые люди тоже нуждаются в психологической и педагогической поддержке со стороны коллектива и руководства. На сайте собрана масса методик по диагностике персонала или отдельных сотрудников.
Каждая работа - уникальна. Обращайтесь.
Обо мне
Напишу вам курсовую и диплом! Меня зовут Юлия Романова, я оказываю помощь студентам, профессионалам и любителям в расчетах по различным видам диагностических методик. 18-летний опыт работы, новейшая литература, искренняя любовь к делу, которым я занимаюсь, - все это позволяет эффективно сотрудничать с заказчиками!
Тел.+37529 7262468
e-mail: cola5@yandex.ru
Младшие школьники
Методики диагностики младших школьников
Назначение: изучение сформированности когнитивного компонента эстетической воспитанности младших школьников (при восприятии произведений декоративно-прикладного искусства).
Возраст: учащиеся 1-ого класса.
Источник: В. В. Буткевич, Б.С. Любимова. Методика организации эстетического воспитания младших школьников. - Мн.: Пачатковая школа, 2008. 144с. (с.127-128)
Назначение: диагностика уровня эстетической воспитанности младших школьников, учащихся I класса «Самое близкое искусство».
Возраст: учащиеся 1-ого класса.
Источник: В. В. Буткевич, Б.С. Любимова. Методика организации эстетического воспитания младших школьников. - Мн.: Пачатковая школа, 2008. 144с. (с.126-127)
Задачи: изучение информированности учащихся в области народного декоративно-прикладного искусства, умения называть предметы, относящиеся к народному декоративно-прикладному искусству, определять материал и технику, в которой они выполнены.
1 класс. Начало учебного года
Текст 1. У рощи была ива. Не руби эту иву. Эта ива наша. (Л. Толстой)
Текст 2. Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и прочла сказку. Мама была рада. (Л. Толстой)
Текст 3. Волк. Летом волк ходит сытый. Дичи много. Придёт зимнее время, птицы улетят, звери спрячутся. Нечего волку есть. Злые голодные ходят волки, ищут добычу. К деревне подойдут... Где сторожа нет да запоры плохи — не-сдо-бро-вать овце. (Е. Чарушин)
Источник: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для логопедов. — М.: «Гном-Пресс», 2000., цветная вставка.
Назначение: оперативное массовое обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста с целью выявления нуждающихся в логопедической помощи.
Возраст: дошкольники, младшие школьники.
| Файл | Размер файла: | Скачивания |
|---|---|---|
 Konovalenko_express_obsledovanie.zip | 5894 Кб | 3610 |
Назначение: понимание логико-грамматических конструкций. Понимание пассивных речевых инструкций (в ходе общения с ребенком)
Возраст: младшие школьники
Источник: Азова О.И.Диагностика письменной речи у младших школьников. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 64 с.
| Файл | Размер файла: | Скачивания |
|---|---|---|
| 2.zip | 751 Кб | 1234 |
Подкатегории
Познавательное развитие Кол-во материалов: 17
Межличностные отношения Кол-во материалов: 2
Устная речь Кол-во материалов: 9
Чтение и письмо Кол-во материалов: 9
Прочее Кол-во материалов: 10
Статьи для психолога
Сценарий родительского собрания "Наказание ради любви?"
Цель: повышение психологической компетентности родителей по проблеме применения наказаний как одного из методов воспитания ребенка.
Задачи: дать общее представление о том, как воспитывать детей, не прибегая к жестокости и телесным наказаниям; ознакомить с результатами анкетирования детей; способствовать повышению психологической грамотности в вопросах применения штрафных санкций; предоставить возможность анализа различных ситуаций, возникающих в процессе воспитания ребенка; развивать навыки сотрудничества родителей.
Подробнее...
Статьи для логопеда
Если ребенок заикается
Заикание относится к нарушениям темпа речи. В мире от него страдают примерно 1% взрослых и 2–3% детей. Причем у мальчиков оно наблюдается в три раза чаще, чем у девочек.
К сожалению, с годами заикание само не проходит. Каковы причины этой проблемы? Как предотвратить у ребенка заикание или помочь ему избавиться от такого нарушения?
Об этом и пойдет разговор в сегодняшней статье.
Подробнее...
Статьи для педагога
Методика проведения семейного совета (координация усилий членов семьи)
Цель: координация усилий членов семьи по поиску путей выхода из кризисной ситуации, в которой оказался ребенок.
Источник: Фоменюк И.Н. Особенности работы с кризисной семьей //Социальная работа - 2003 - №3 с.90-91
Участники: широкая семейная сеть, состоящая из родителей, бабушек, дедушек, дядь и теть, соседей, друзей и т.д., участие которых в жизни ребенка является значительным.
Подробнее...Помогу с написанием любой студенческой работы. Без посредников.Пишите: cola5@ya.ru